第三百九十章 我的父亲-《重回过去当老师》


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    “文化传承的载体是文字,但不是每个人都有资格去识字的。”

    “古代识字率最巅峰的时期是明朝,唐宋的识字率仅仅只有百分之三十,这百分之三十是男性的占比,女性没有被统计。”

    “对于古代底层人民来说,想要识字,无非就三种途径,第一个,家里有人识字,所以可以教授,第二个上私塾,第三个是官学。”

    “但是上私塾是需要钱财的,上官学是需要关系的。”

    “而对于一个底层老百姓而言,这三种都是登天之举。”

    “所以从这些方面去分析,我们就可以发现,方仲永的父亲带着他到处去作诗卖钱,其实是一种大势所趋的无奈之举。”

    随着李时光的讲解,六班的学生都听明白了,想要识字,你还得找到书,有人教。

    出去作诗卖钱这是方仲永唯一可以走的路,因为家里没有钱,也没有关系……

    所以想要识字都没办法,唯一的方法,就是打出自己的名气,看是否能有伯乐赏识。

    像方仲永这样的例子,在古代不在少数,所以对于上层人来说,这样的天才不过是茶余饭后的闲聊乐子。

    王安石写这篇《伤仲永》,也不过是告诫能读书的人罢了。
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